Instituto Ruhí: Capacitação para o serviço à humanidade

Jovens brasileiros se dedicam à construção de comunidades

Ao redor do mundo os bahá'ís estão envolvidos em um processo global de aprendizagem que ajuda cada indivíduo a desenvolver suas próprias capacidades para a transformação da sociedade. O Instituto Ruhí de Capacitação, presente em mais de 180 países e territórios em todo o mundo, alia pesquisas de campo e estudos pedagógicos para desenvolver programas e materiais utilizados para aumentar a capacidade dos indivíduos e comunidades para servir a humanidade.

A metodologia utilizada neste processo de capacitação consiste na formação de pequenos grupos que realizam o estudo de uma série de livros, cada um voltado para o desenvolvimento de uma capacidade específica. Esses pequenos grupos são conhecidos como “círculos de estudo”, e contam com a participação de um indivíduo treinado pelo Instituto Ruhí para atuar como tutores, compartilhando suas experiências e estimulando a reflexão dos participantes acerca das questões propostas.

Com o auxílio do tutor, os participantes dos círculos de estudo aprofundam seus conhecimentos  em um ambiente sério, mas profundamente alegre e descontraído. Além de refletir sobre questões materiais e espirituais, aprendem maneiras de transformar seu aprendizado em atividades práticas de serviço comunitário, planejando juntos a realização de reuniões devocionais, aulas de educação espiritual para crianças e grupos de empoderamento de pré-jovens, entre outras ações.

Julia, segunda E/D, estudando o Livro 7

Após um ano e meio de estudos, Julia Duringer, 24, de Petrópolis, Rio de Janeiro, terminou recentemente o sétimo livro dessa sequência. “Inicialmente tive dificuldade em compreender a grandiosidade do processo de capacitação do Instituto, mas os efeitos já podem ser vistos em várias atividades do nosso agrupamento”, conta a jovem, que é estudante de medicina.

Para Julia, os círculos de estudos são uma forma de encorajamento coletivo que  estimulam as pessoas a colocar o conteúdo dos livros em prática. “Acho que os círculos de estudo são importantes porque podemos refletir em conjunto, sob a luz da consulta, sobre os Textos Sagrados, e buscar inspiracão para ser um agente transformador e promotor do bem-estar social. Eles ajudam a desenvolver capacidades em prol do serviço à humanidade, revelando talentos e dons de Deus em cada ser humano que muitas vezes estão escondidos” ressalta.

O Livro 7, intitulado “Trilhando Juntos um Caminho de Serviço”, capacita indivíduos que desejam se tornar tutores de círculos de estudo, apoiando outras pessoas em seus estudos dos materiais do Instituto. “Em meu agrupamento não havia ainda um tutor”, conta Julia. “Meu objetivo agora é capacitar outras pessoas que tem desejo de participar das atividades centrais.”

Sadat Vieira, coordenador do Instituto da Região Nordeste, explica que o objetivo do Livro 7 é introduzir conceitos e oferecer aos participantes as noções dos atributos de um tutor efetivo. “Estudar esse material é fundamental para uma capacitação adequada e continuada, visto que os tutores acompanham outros amigos a trilharem seu caminho na aquisição de conhecimentos, percepções espirituais, e os dota, por meio do elemento da prática, com destrezas e habilidades para o serviço”, afirma.

Shahin Khalili, 18, é professor de inglês em um curso local, e está estudando para o vestibular. Ainda assim, encontra tempo para contribuir com o desenvolvimento de sua comunidade, na cidade de Esteio, Rio Grande do Sul. Para isso, terminou recentemente o estudo do Livro 7, ao qual se dedicou durante algumas horas semanais ao longo de cinco meses.

“Algo muito legal é que quando se conclui o estudo parece que vem uma vontade de motivar os amigos que não iniciaram o processo do Instituto a se inserirem nele para se capacitar”, conta Shahin. “O que me motivou, além de progredir na sequência do Instituto e adquirir capacidades individualmente, foi o fato de eu poder me tornar um tutor, e dessa forma, adquirir uma nova forma de servir na comunidade. No momento já estou apoiando em dois círculos de estudo, como co-tutor”, alegra-se.

Para fazer o estudo do Livro 7 é preciso ser maior de 15 anos e ter cursado os seis primeiros cursos do Instituto Ruhí, explica Martha Moazes, coordenadora de Instituto da Região Norte. “É preciso também ter a vontade de passar adiante os conhecimentos e habilidades contidos nesses livros. O tempo de duração da formação para ser tutor é variado conforme a disponibilidade dos participantes, e se este estudo é realizado de forma intensiva ou num horário regular semanal. O curso em si tem uma duração aproximada de 65 horas” destaca.

A coordenadora lembra ainda que é preciso muito esforço individual. “Esse conteúdo, como é esclarecido no próprio Livro 7, só adquire verdadeiro significado por meio da experiência de ser tutor e do compartilhamento dessa experiência enriquecedora com outros tutores. O maior resultado é ajudar um grupo de amigos a se capacitarem e se levantarem com confiança para servir à humanidade” conclui.

O Instituto Ruhí de Capacitação

Ruhí é uma palavra de origem árabe que significa "do espírito". Surgido na Colômbia na década de 1980, o Instituto Ruhí oferece cursos baseados nos escritos bahá'ís e incluem a natureza da alma e o poder da oração, a educação, aspectos da história da Fé Bahá'í e outros. Para saber mais, acesse http://sasg.bahai.org.br/p/instituto-ruhi-de-capacitacao.html.

Saiba mais sobre as atividades centrais

O programa educacional bahá’í é composto por três atividades centrais, todas abertas ao público e oferecidas gratuitamente em mais de mil e trezentos municípios brasileiros.  

Os círculos de estudo, destinados ao público adulto, promovem reflexões sobre a natureza humana e capacitam para o serviço à humanidade.

As aulas de educação espiritual para crianças são destinadas ao público infantil, entre 5 e 10 anos de idade, e trabalham valores como a nobreza do ser humano, o amor a Deus e aos Seus Mensageiros, além do desenvolvimento de virtudes. 

Já os grupos de pré-jovens, voltados para a faixa etária entre 11 e 15 anos, buscam auxiliar os adolescentes a compreender sua realidade material e espiritual e a encontrar maneiras de desempenhar um papel de protagonismo para a transformação da sociedade.

Os bahá'ís realizam ainda reuniões devocionais nas quais proporcionam momentos de conexão com o Criador e a realidade espiritual do ser humano, nas quais são lidos textos sagrados e orações de todas as crenças religiosas.

Para saber mais, escreva para info@bahai.org.br ou acesse www.bahai.org.br/noticias.

Bahá’ís de São Sebastião - DF visitam Morro Azul

Grupo de voluntários em São Sebastião

Atividade compartilha com a população ação social da comunidade bahá’í

Em dezembro de 2012, aproximadamente 18 voluntários, entre crianças, jovens e adultos percorreram 190 residências do bairro Morro Azul, na cidade de São Sebastião no Distrito Federal, onde fica o atual Centro de Atividades Bahá'ís. O principal objetivo foi mapear a área para identificar as possibilidades de engajar os moradores do bairro na ação social bahá’í. 

Existem quatro atividades centrais que formam a ação social da Comunidade Bahá'í. As aulas para crianças são voltadas para a educação espiritual, utilizando artes e contação de histórias como ferramentas para desenvolver o potencial dessa faixa etária. Os grupos de pré-jovens são estimulados a refletir e empoderados para atuar na transformação de sua própria realidade e de seu contexto social. Existem ainda reuniões devocionais, que realizam atos de adoração coletiva, em diversos ambientes, e atendem aos anseios de comunhão espiritual com o Criador, além dos círculos de estudo que promovem reflexões e exercícios para aprofundar o conhecimento sobre princípios espirituais e morais, despertando no indivíduo o desejo de transformação individual e coletiva.  As duas atividades são voltadas ao público adulto.

A campanha pretende aumentar a participação das pessoas para promover mudanças na própria localidade. Com essa finalidade foram realizadas entrevistas com os moradores para conhecer melhor as necessidades do bairro e estreitar os laços de amizade com a comunidade.

A equipe de voluntários identificou dentre os moradores, jovens, pré-jovens - idade de 11 a 15 anos - e crianças. Com base nesse levantamento, nos dias 16 e 17 de fevereiro desse ano, foi realizada a segunda etapa da campanha. Os voluntários se dividiram em grupos para atender a cada faixa etária e apresentar as atividades adequadas para crianças, pré-jovens e adultos das 35 residências visitadas. Na ocasião foram realizadas 15 inscrições para participar das aulas de educação espiritual para crianças.  


Entenda a ação social

As aulas de educação espiritual para crianças são destinadas a crianças entre 5 e 10 anos e  trabalham valores como a nobreza do ser humano, a igualdade de direitos entre homens e mulheres, o amor a Deus e aos Seus Mensageiros. A moradora Priscila Oliveira, praticante da religião evangélica, demonstrou muita satisfação por receber os bahá'ís. “Ser visitada em minha casa e poder inscrever a minha filha, Isabela, na aula para crianças com uma proposta tão bonita é uma oportunidade de fortalecer seu espírito e afastá-la de tanta bobagem que tem por aí”.

O contato com os pré-jovens foi realizado em linguagem jovial e dinâmica e abordou temas de interesse dessa faixa etária, como a possibilidade de formação de novos grupos de amigos, melhora da atuação acadêmica e trabalho para a melhoria da comunidade. Com os adultos a conversa girou em torno das reuniões devocionais e seu propósito de fortalecer laços espirituais. Os jovens entre 17 e 25 anos receberam um folheto explicativo sobre como tornar-se um monitor de grupos de pré-jovens. Os monitores estimulam e contribuem para o desenvolvimento das potencialidades intelectuais e morais dos mais jovens para que eles contribuam para o bem-estar de suas comunidades.  


Próximos passos


Outras visitas devem acontecer ainda este mês. A equipe pretende retornar a todas as casas já mapeadas, o mais breve possível. A voluntária Andreia Bentes ressalta a importância da ação: “Significa que nesta área todas as pessoas terão ouvido falar da Fé Bahá’í e muitas estarão participando ativamente das atividades, inclusive sendo promotores”.

O Centro de Atividades Bahá'ís fica na Quadra 11, conjunto A, Casa 42,  Bairro Morro Azul, São Sebastão. As aulas de educação espiritual para crianças acontecem nas manhãs de sábado, de 8h às 11h30, e os grupos de pré-jovens acontecem nas manhãs ou tardes de sábado, as reuniões tem duração de uma hora. Outras informações podem ser obtidas pelos telefones (61) 8252-1203 ou 8454-8753.

* Esta matéria contou com a colaboração de Andreia Bentes

O papel da arte na ação social bahá’í

Pré-jovens de João Pessoa criam brinquedos ecológicos e fortalecem amizade

A arte é uma linguagem universal. Não discrimina, une. Simplifica e amplia o conhecimento de verdades essenciais. Talvez por isso seja uma poderosa aliada da comunicação e expressão oral, um recurso para tratamentos médicos, parte integrante de dinâmicas de grupo em organizações, escolas e empresas.

Nos mais variados segmentos da sociedade, a arte tem papel primordial de humanizar, especialmente quando utilizada no campo educacional. Todas as atividades que compõem a ação social bahá’í são oportunidades para os participantes expressarem seus talentos e habilidades artísticas.

Os círculos de estudos voltados para adultos, aulas de educação espiritual para crianças e grupos de empoderamento para pré-jovens possuem atividades práticas nas quais o uso das artes é não somente encorajado, mas geralmente necessário. As reuniões devocionais abertas aos seguidores de todas as crenças e ideologias são momentos especiais nos quais a voz humana transforma-se em canto e poesia. A própria criatividade na preparação do ambiente para acolher os participantes é uma expressão artística.

Por meio da arte, pré-jovens de João Pessoa (PB) construíram brinquedos ecológicos em celebração ao dia das crianças no mês de outubro. “Adorei construir meu próprio brinquedo e depois poder brincar com os meus amigos”, disse Ícaro, de 11 anos. Os amigos Arthur e Vitor, da mesma idade, muito alegres disseram que “Foi muito legal ver que somos capazes de construir algo juntos que possa ajudar a natureza e ainda ser um brinquedo” e que “Essas atividades tem unido os meus amigos da rua e agora passamos mais tempo juntos”. Eles participam do Programa de Empoderamento para Pré-jovens, aberto e gratuito para pré-jovens de 12 a 15 anos.

De acordo com Marcos Alan, monitor do grupo de pré-jovens que participou da oficina, “queremos revelar as qualidades artísticas, intelectuais e éticas de cada participante para que possam se engajar na construção de um mundo melhor”. Docente de Relações Internacionais da Universidade Federal da Paraíba, ele acredita que a arte “libera os valores culturais da sociedade e também os benefícios de criar algo em torno de um valor ou sentimento”.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (artigo 3º, dos princípios e fins da educação nacional) declara a necessidade de se respeitar, valorizar e garantir ao educando uma formação completa de conteúdos práticos em sua existência. A Comunidade Bahá’í, por meio de sua ação social, promove atividades que estimulam as artes como uma forma de refletir, estudar e agir sobre assuntos relacionados a sustentabilidade do mundo, provocando um efeito positivo no cotidiano de todos.

 

Para mais informações entre em contato pelo endereço eletrônico info@bahai.org.br.

*Colaboração da jornalista Djamile Carreiro

Crescimento Orgânico das Atividades Centrais

Crianças, jovens e adultos transformando a realidade

De norte a sul do Brasil, mais e mais pessoas estão participando das atividades promovidas pela Comunidade Bahá’í. As atividades centrais¹, como são conhecidas, oferecem uma oportunidade para crianças, adolescentes e adultos aprimorarem percepções espirituais e colocarem seus talentos a serviço da sociedade. As pessoas que participam destas atividades sentem-se confiantes em sua responsabilidade e habilidades para contribuírem ativamente para o bem-estar da sociedade em que estão inseridas. A maioria dos participantes naturalmente se interessam em promover atividades nas vizinhanças e convidam os amigos para ingressarem no processo de aprendizagem coletiva.

Em Aracaju (SE), um grupo de pessoas que terminou o círculo de estudo que promove Reflexões sobre a Vida do Espírito² demonstraram interesse em promover reuniões devocionais perto de onde moram ou trabalham. “Caso isso aconteça, essas reuniões devocionais se somarão a outras sete que já acontecem na região de Aracaju e São Cristovão, envolvendo um total de 140 pessoas de várias religiões”, conta Fátima Fontes, do agrupamento Jardim de Ridván. “Os temas tratados pelos participantes deste círculo de estudos e a própria experiência deles em reuniões devocionais das quais tem participado os inspiram a quererem compartilhar os benefícios da oração com mais gente”, observa Fátima.

E não são só os adultos que se beneficiam desse tipo de atividade. As crianças da região de Aracaju que participam das aulas de educação espiritual e a garotada de 10 a 14 anos que faz parte dos grupos de pré-jovens também gostam de frequentar as reuniões devocionais. “Inclusive, costumam apresentar alguma atividade artística ilustrando conceitos que aprenderam em seus grupos”, destaca Fátima.

Raimunda Moreira, Coordenadora do Programa de Empoderamento Espiritual de Pré-Jovens da Região Norte, relata que as crianças que começaram nas aulas de educação espiritual há alguns anos em São Luiz (MA), agora estão em grupos de pré-jovens. “Nove delas, quando já tinham um pouco mais de idade, quiseram participar dos círculos de estudo, que é voltado para adultos, e seis estão em treinamento para se tornarem monitores”, destaca Raimunda, do agrupamento Rouxinol do Paraíso.

Cleres Ribeiro é diretora da rede pública municipal de São Luiz, responsável pela Unidade de Educação Básica Professora Camélia da Costa Vieiro (UEB). Ela relembra que as atividades centrais foram apresentadas à escola em 2008. “Imediatamente as portas foram abertas e 200 pessoas começaram a participar”, conta ela. “Todos nós acreditamos no potencial das crianças e pré-jovens, e eles estão dando uma resposta muito boa ao programa desenvolvido pelos bahá’ís”, relata. “Eles estão mais disciplinados, reconhecem o seu papel como cidadãos, acreditam nas suas capacidades e consequentemente, o rendimento escolar aumenta”.

O senso de cidadania observado por Cleres no Maranhão também é notável nos pré-jovens de Tangará da Serra (MT) . Danilo Oliveira, de 14 anos, conta que o programa mudou sua vida para melhor. “Agora tenho muito mais educação e sou uma pessoa que busca o bem de todos”, diz o rapaz. Gisllany Bezerra, também de 14 anos, comenta que as lições do livro Trilhando o Caminho Reto ajudam a entender, com base em fatos da realidade, que a mudança do mundo é realmente possível. “Estamos mais preparados para conviver em harmonia com familiares, amigos, colegas e

desconhecidos”, ela acredita.

A transformação na atitude dos participantes das atividades centrais é marcante também entre adultos. Isso é fruto do constante acompanhamento dos facilitadores das atividades, além do encorajamento e apoio que oferecem quando alguém reconhece que pode ser um agente de transformação, decidindo oferecer alguma atividade para seus amigos e familiares. Mais importante que isso, a transformação acontece porque os participantes tomam consciência da importância da educação espiritual, como explica Maria Rosa Zanão Augusto, Coordenadora de Círculos de Estudos que envolvem quase 40 pessoas na região de Mogi Mirim e Mogi Guaçu (SP). “A transformação é percebida pelos facilitadores assim como pelos parentes e amigos dos participantes. Eles relatam que seus amigos e familiares comentam que estão ‘diferentes’, e ficam contentes com esses comentários”, afirma Maria Rosa, do agrupamento

Rio da Vida Eterna.

Na medida em que a percepção espiritual de um número cada vez maior de crianças, jovens e adultos desabrocha com a ajuda das atividades centrais, é natural que mais monitores e facilitadores, de todas as idades e com diferentes histórias de vida, se somem ao conjunto de promotores e participantes em uma comunidade.

Assim, as pessoas aprendem juntas como melhor contribuir para a sociedade, cada um desenvolvendo o seu próprio potencial e talentos e ajudando a revelar e fortalecer os dos demais. É o que vem sendo observado nas comunidades de Sapucaia do Sul, Canoas, Esteio e Porto Alegre, cidades que formam o agrupamento Portal da Glória (RS). A cooperação entre os membros da comunidade ajuda a fortalecer o sistema de transformação individual e coletiva.

A Casa Universal de Justiça aponta que a melhora do mundo depende da disponibilidade de três atores – o cidadão, a nação e as instituições da sociedade – para atuarem como partes interdependentes de um todo orgânico. “Enquanto as mentes dos homens não se unirem, nada de importante se realizará. Atualmente, a paz universal é uma questão de grande importância, mas a unidade de consciência é essencial, de modo que se tornem seguros os alicerces desta questão, firme seu estabelecimento e robusto seu edifício”, observou ‘Abdu’l-Bahá³.

Esse artigo foi publicado no Bahá'í Brasil Nº 34, nas páginas 4 e 5.

1 As atividades centrais promovidas pela Comunidade Bahá’í são o foco de sua ação social. As aulas para crianças e os grupos de pré-jovens são voltados para a educação espiritual, utilizando artes e contação de histórias como ferramentas para desenvolver o potencial dessas duas faixas etárias. Os bahá’ís promovem ainda círculos de estudo sobre temas espirituais, reuniões de oração e meditação ecumênicas voltados para o público adulto. As atividades são abertas ao público e estão disponíveis gratuitamente em todas as regiões do país. Para saber mais, entre em contato com a comunidade bahá’í mais próxima ou escreva para info@bahai.org.br.

2 Reflexões sobre a Vida do Espírito é o primeiro de uma série de livros desenvolvidos pelo Instituto Ruhí de Capacitação, utilizados em círculos de estudo promovidos pelos bahá'ís em mais de 180 países e territórios ao redor do globo.

3 Filho de Bahá`u`lláh, Fundador da Fé Bahá’í - nasceu em Teerã, na antiga Pérsia, atual Irã. É reconhecido como o perfeito exemplo da vida bahá’í. ‘Abdu’l-Bahá foi apontado por Seu Pai como o Interprete de Seus Ensinamentos e o Centro de Seu Convênio.

Planos futuros foram discutidos em encontro mundial

Reunidos no Centro Mundial Bahá’í, Conselheiros Continentais da Fé Bahá'í discutiram o desenvolvimento da comunidade mundial

Membros dos Corpos Continentais de Conselheiros, e membros da Casa Universal
de Justiça e do Centro Internacional de Ensino reunidos nos degraus
da Sede da Casa Universal de Justiça. Fonte: BWNS

HAIFA, Israel, 4 de janeiro de 2011 (BWNS) – Conselheiros Continentais de todo o mundo reuniram-se no Centro Mundial Bahá’í, para discutir o futuro desenvolvimento da comunidade mundial e suas atividades.

A conferência dos Corpos Continentais de Conselheiros iniciou-se no dia 28 de dezembro. As sessões plenárias, as quais ocorreram até 1 de janeiro, são agora seguidas por consultas aprofundadas entre os grupos distribuídos geograficamente. Participaram do evento 79 dos 81 Conselheiros, provenientes de 58 países, que foram nomeados pela Casa Universal de Justiça no dia 26 de novembro de 2010, para o período de cinco anos – 33 desses servem como Conselheiros pela primeira vez.

O foco central das deliberações dos Conselheiros foi delineado em um documento da Casa Universal de Justiça apresentado durante o encontro e sua mensagem proveu uma análise detalhada do desenvolvimento da comunidade nos últimos anos e um direcionamento claro para sua futura evolução.

O aumento do desenvolvimento de habilidades de cerca de 350 mil indivíduos em todo o mundo, como resultado de sua participação em programas de capacitação, de modo a “formar um padrão de vida distinto por seu caráter devocional” encontra-se dentre os acontecimentos assinalados na mensagem.

Outras características do processo global de aprendizagem atualmente em curso na comunidade mundial bahá’í incluem aulas de educação espiritual realizadas regularmente para “os membros mais jovens da sociedade, grupos direcionados aos pré-jovens e círculos de estudos para jovens e adultos”... A mensagem acrescentou que nada menos do que meio milhão de pessoas, em qualquer momento, estão participando de tais atividades. Esse processo educativo – descrito pela Casa Universal de Justiça como um “instrumento poderoso de fortalecimento espiritual das massas da humanidade para controlarem seus próprios destinos” – contribui para o estabelecimento de um padrão de vida comunitária diferenciado o qual, em retorno, oferece o delineamento para o avanço espiritual, social e material da sociedade.

Aprofundar o fortalecimento desse processo foi um dos principais pontos de discussão do encontro. Tanto durante as sessões consultivas quanto nas conversas informais, os Conselheiros compartilharam suas experiências e percepções e exploraram maneiras de ampliar ainda mais as atividades.

Nessa mensagem, a Casa Universal de Justiça também falou a respeito da retidão de conduta, espiritualidade e liberdade de preconceito que devem caracterizar a vida dos indivíduos e o serviço deles à sociedade. Tais qualidades, as quais devem ser cultivadas de modo constante – acompanhadas por um espírito profundo de amor e unidade entre os participantes – são pré-requisitos completos para o sucesso de todas as iniciativas bahá’ís. A Casa Universal de Justiça afirmou: “permanece o fato de que os preconceitos de todos os tipos – de raça, de classe, de etnia, de gênero, de crença espiritual – continuam a exercer forte influência na humanidade”.

As abordagens e métodos da comunidade bahá’í buscam “edificar habilidades em cada grupo da humanidade, sem qualquer distinção por antecedentes de classe ou de religião, sem qualquer diferenciação por etnia ou raça, independente de gênero ou posição social, de modo a erguerem-se e contribuírem para o progresso da civilização”.

A relação entre indivíduos, instituições e comunidade foi outro tópico de discussão na conferência. “Ao longo da história da humanidade, as interações entre esses três têm sido carregadas por dificuldades a todo momento”, escreveu a Casa Universal de Justiça, “com o indivíduo clamando por liberdade, a instituição demandando submissão e a comunidade reivindicando precedência”. “Uma nova concepção de cada [um desses atores sociais], própria para uma humanidade que alcançou a maturidade, está emergindo”, disse a mensagem, sugerindo consultas a respeito de como a cooperação e a reciprocidade podem cada vez mais caracterizar as relações que ligam estes três elementos da sociedade.

Em outra carta dirigida aos Bahá’ís do Mundo, datada de 1 de janeiro, na ocasião do fechamento da conferência, a Casa Universal de Justiça descreveu as deliberações dos Conselheiros como “plena de percepções e com uma nítida visão, bem fundamentada e confiante”...

Após quase dez dias de estudo, reflexão e consulta intensivos, os Conselheiros retornarão a seus países com a orientação clara de comunicar às comunidades bahá’ís locais e nacionais as percepções e inspirações que receberam.